Alumnos del IES Arturo Soria escriben sobre el sistema iDEA

Logo del IES Arturo SoriaEl quinto número de la Revista Digital del IES Arturo Soria de Madrid dedica un amplio espacio a documentar la experiencia con el sistema digital iDEA. Tres alumnas del centro, Isabel González, Alba Casas y Alba Gutiérrez, aportan su particular visión de lo que han vivido con  iDEA y las tabletas .

Nos hace mucha ilusión que el IES Arturo Soria haya incluido el programa piloto con iDEA en su Revista Digital como uno de los proyectos más significativos de este curso 2012-13.

La Revista tiene varias secciones y los contenidos están elaborados por los propios alumnos y profesores. Según el director del Instituto, Alberto Leal:

“La revista es un reconocimiento al esfuerzo de todos los docentes y alumnos del centro que, con sus buenas prácticas, favorecen la innovación como piedra angular en la tarea de enseñar y de aprender”.

Bajo el título La Generación de las Tabletas, tres alumnas de 1º de la ESO, que han participado en el programa digital, exponen su punto de vista.

Isabel González Martín relata las características mas destacadas del sistema digital en su redacción: “Los alumnos del IES Arturo Soria este año no usan libros de texto, todo lo que necesitan está en sus tabletas digitales”

Alba Casas Escarramán se centra en la repercusión del proyecto en los medios de comunicación, su aportación se titula: “Gracias al nuevo proyecto de tabletas en lugar de libros, el IES Arturo Soria acoge a parte de la prensa de Madrid”.

Alba Gutiérrez Conchillo, en su texto denominado: “En el Instituto Arturo Soria y el Santamarca, los alumnos ya trabajan con tabletas”, resalta las ventajas del sistema.

A parte del piloto con iDEA, el IES Arturo Soria ha llevado a cabo otros proyectos muy significativos y que están documentados en la revista. Por ejemplo la iniciativa La Tecnología y la Música, una perfecta combinación, de la profesora Susana Pérez Boronat, en la que los alumnos de 4º de la ESO se convirtieron en “compositores” de bandas sonoras usando Audacity, un editor de audio, muy fácil de usar..

El departamento de música planificó, también, una actividad extraescola muy sugerente para los alumnos de 3º de la ESO. En un taller de dos horas, los alumnos compusieron una pequeña melodía llamada “micromúsica”, con la que podían personalizar su sintonía de teléfono móvil.

Otro proyecto llevado a cabo fue la Semana Cultural de Egipto que se celebró en marzo. El doctor El Sayed Ibrahim, Consejero Cultural de la Embajada de Egipto dio una conferencia titulada “La primavera árabe“.

Además, en la Revista hay recomendaciones, el rincón de inglés o los relatos de las salidas extraescolares. Sin duda, un gran trabajo que merece la pena ser visitado.

Muchas gracias al IES Arturo Soria por su atención y compromiso.

Excelente valoración de los IES participantes en los pilotos con iDEA

Recopilamos en este post las valoraciones de los directores de los tres institutos que han participado en el programa piloto con iDEA. Ellos son Alberto Leal, Ana Rodríguez y Consuelo González. Los tres estuvieron en la presentación del Informe iDEA y coincidieron en señalar que la experiencia ha sido un éxito. Os dejamos la síntesis y el vídeo de cada intervención. 

Alberto Leal, director del instituto Arturo Soria de Madrid

El IES Arturo Soria es un centro de 250 alumnos. Su director, Alberto Leal, no duda en afirmar que con iDEA los alumnos han mejorado y colaboran más en su propio aprendizaje. Han comprobado que el sistema digital permite que el feed- back entre profesor, alumno y ejercicio sea continuo y permanente.  Subraya la mejora en la atención a la diversidad y en la disciplina: los alumnos están más motivados, se integran más en la asignatura y por tanto hay menos amonestaciones. Valora especialmente el sistema integrado que proporciona iDEA, ya que permite tener, en un mismo entorno, los libros digitales, recursos, comunicaciones y gestión del día a día del profesor.

El director del Arturo Soria  también pone sobre la mesa  la reconsideración de la labor de los profesores, de su nuevo rol. Considera que el profesor ha dejado de ser la fuente única de conocimiento y ahora tiene que ser el guía de un nuevo aprendizaje.

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Ana Rodríguez, directora del IES Santamarca de Madrid

El IES Santamarca está situado en la zona de Chamartín, en Madrid. Es un centro de 700 alumnos. Su directora, Ana Rodríguez, considera que una gran ventaja del sistema iDEA es que la  enseñanza es muy interactiva y ágil entre profesor-alumno y entre los alumnos. Resalta que con iDEA los alumnos van más allá de los contenidos propuestos por el profesor, investigan más. Considera que iDEA es como una ventana al mundo exterior. Ana Rodríguez deja claro que el sistema iDEA es mucho más que un libro digital ya que integra comunicaciones, actividades, libro, agenda, etc. Destaca, además, que la tableta es un dispositivo casi natural para los alumnos.

Para la directora del Santamarca iDEA es un paso  importante y un camino que debe tomar la educación.

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Consuelo González, directora del IES Alquibla  de Murcia

El IES Alquibla se encuentra ubicado en la huerta de Murcia. Es un centro de 830 alumnos. Su directora, Consuelo González, es rotunda al afirmar que después de siete meses utilizando el sistema iDEA los alumnos son más responsables, están más motivados y sienten más curiosidad. Considera que a los profesores les  resulta más fácil enseñar y a los alumnos estudiar. Valora muy positivamente la posibilidad que ofrece la plataforma de buscar información y de que cada profesor pueda crear su propio sistema de enseñanza-aprendizaje. Además, se encuentran  cómodos en un entorno integrado con agenda, libros, recursos, mensajes…  Consuelo termina su intervención asegurando que todos están muy satisfechos y quieren seguir.

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