Educación vial en las escuelas

El Congreso de los Diputados ha pedido al Gobierno que incluya la educación vial como asignatura evaluable y obligatoria en Primaria y Secundaria

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Entre la resaca de la jornada electoral y declaraciones sobre posibles pactos, esta semana se ha colado una noticia que tiene interés para los agentes sociales de la Educación. La educación vial podrá convertirse en una asignatura evaluable y obligatoria en Primaria y Secundaria.

La propuesta surgió del PSOE y CIU, y fue retocada con alguna transacción por el PP. Esta inclusión en el sistema educativo busca fomentar una actitud preventiva y segura ante el tráfico, explicando las normas, para qué sirven y cómo protegen ante situaciones peligrosas.

Uno de los que más ha impulsado esta medida es Jordi Jané, diputado de Convergencia i Unió, quien ha dejado claro la idea a seguir: “Que no sean meras clases que después nadie va a controlar si se han tomado en serio o no”. En ese sentido, recuerda que “la educación vial, aunque ya está presente en el currículum escolar, no tiene la fuerza que necesita”.

Dentro de los contenidos de Ciencias Sociales se prevé “la adquisición de conocimientos que contribuyan a consolidar conductas y hábitos viales correctos”, y en Valores Sociales y Cívicos “valorar las normas de seguridad vial, analizando las causas y consecuencias de los accidentes de tráfico e investigar sobre la prevención de accidentes de tráfico, generando iniciativas y alternativas personales”.

El ejemplo es Dinamarca

Una de las asociaciones que aplaude el proyecto es la AESLEME (Asociación para el estudio de la lesión medular espinal), que pone a Dinamarca como ejemplo en este sentido. Es uno de los países con una tasa de siniestralidad vial más reducida y en una clara tendencia de descenso desde 2008.

Allí desde preescolar se les enseña a por qué es necesario la educación vial, cuando son más mayores se les enseña conceptos y actitudes y ya en la adolescencia empiezan a tener una formación focalizada a su papel como conductores. El 60 % de los chavales daneses acude al colegio a pie o en bici y prácticamente la mitad vive a menos de 1,5 kilómetro de su centro escolar.

La tecnología ya es educativa

Los niños de hoy en día no conciben la vida sin internet, por lo que la Educación tiene que estar íntimamente ligada a la tecnología

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En los últimos días estamos viendo cómo la tecnología es ya un apellido más en el sistema educativo del siglo XXI. Así, por ejemplo, dos maestros españoles del Colegio Irabia-Izaga de Pamplona han diseñado un sistema de enseñanza y aprendizaje llamado Polygon System, basado en tecnologías digitales y en metodologías innovadoras surgidas de Harvard. Su éxito ha sido tal que ya ha sido probado con éxito en las aulas de varios colegios españoles. ¿Y cuál es el objetivo? “Poner la tecnología al servicio de la Educación”, aseguran sus creadores.

En un mundo donde las redes sociales tienen tanta importancia, uno de los pilares de la sociedad (junto a la Sanidad) por fin ha abierto sus puertas al presente -ya no podemos hablar de futuro- creando su propia plataforma. De nuevo, con un origen dentro de nuestra fronteras. Su nombre es The Capsuled y la idea es unir a la familia con la escuela. A través de un ‘timeline’ o ‘hashtags’, al más puro estilo Facebook o Twitter, permite interactuar con la comunidad, publicar posts y comentarlos, seguir a usuarios o establecer conversaciones, tanto privadas como públicas. Hasta el momento hay decenas de miles de participantes. Y creciendo…

Al igual que cuando queremos ir de viaje nos interesa el comentario y la valoración de otra gente que ha estado antes de nosotros, ¿por qué no puede aplicarse ese criterio también en el aprendizaje de nuestros hijos? Para eso ha nacido SchoolMars, una página web que cuenta con una base de datos con más de 30.000 colegios y centros educativos, además de 900 comentarios sobre las escuelas. En definitiva, un proyecto que ayuda a encontrar información fiable y de confianza acerca de colegios públicos, concertados y privados, así como de centros educativos en el país.

Un chat sobre Educación

Por último, y también made in Spain, hablamos de la última novedad que ha surgido en las redes para el progreso de la enseñanza. Se llama #XaTac5, el primer chat vía Twitter sobre educación y TIC de España, algo muy habitual en todo el mundo basado en lengua inglesa pero no en nuestro idioma.

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