Concierto en honor de los profesores del IES Alquibla

Concierto en honor de los profesores del IES Alquibla que han testado el proyecto iDEAEste concierto es un homenaje a la dedicación de los directivos y profesores del IES Alquibla, protagonistas de la implantación piloto de iDEA, que han situado a su centro y a la Región de Murcia en la punta de lanza de los nuevos paradigmas en educación, a la vanguardia de la digitalización integral del aula. El concierto tendrá lugar el lunes 27 a las 20.30 horas en Auditorio y Centro de Congresos Victor Villegas de Murcia.

Tras más de veinte años trabajando para acercar la tecnología a la cultura y la educación, y un intenso proceso de investigación y desarrollo sobre cómo había de transcurrir el proceso de digitalización para asegurar el acceso de todos a una enseñanza de la máxima calidad, la Fundación Albéniz propuso, ahora hace un año, el modelo iDEA, que preserva la máxima calidad de la enseñanza, atiende las necesidades de todos los agentes de la educación (padres, alumnos, profesores, tutores, editoriales, propietarios de centros y administraciones públicas) sin establecer barreras económicas.

El concierto estará a cargo del Cuarteto Arte, ganador  del Concurso Internacional “Esperanzas, Talentos y Maestros” de Dobrich, en Bulgaria, y formado por  Rositsa Chopeva, Desislava Karamfilova, violines, Petya Kavalova, viola, y  Stamen Nikolov, violonchelo,  tocarán obras de Franz J. Haydn Cuarteto de cuerda núm.30 en mi bemol mayor op.33 núm.2 Hob.III:38 “La broma”  y de Claude Debussy Cuarteto para cuerdas en sol menor op.10.

Cuarteto Arte

Cuarteto Arte-Rositsa Chopeva, Desislava Karamfilova, violín

-Petya Kavalova, viola

-Stamen Nikolov, violonchelo

El Cuarteto Arte, formado en el curso 2010-2011 en el Instituto Internacional de Música de Cámara de Madrid, recibe clases del Profesor Günter Pichler, Jefe del Departamento de Cuartetos de Cuerdas. El grupo está compuesto por cuatro jóvenes músicos búlgaros que han finalizado sus estudios en la Academia Nacional de Música de Sofía y en la Nueva Universidad de Bulgaria. Asimismo, han asistido a clases magistrales en las academias de verano Orpheus de Viena y la Internacional de Semmering, en Austria o en el Festival Internacional Schwarzenberg-Schubertiade, entre otros lugares.

En 2012 ganaron el Concurso Internacional “Esperanzas, Talentos y Maestros” de Dobrich, en Bulgaria.

Realizaron su debut ante el público el día 15 de octubre de 2010 en el ciclo Da Camera en el Auditorio Sony de Madrid, en el que actúa frecuentemente. Asimismo, ha actuado en escenarios como la Sala Angelika Kaufmann, Palais Pálffy de Viena y en la Fundación BBVA de Madrid.

Instituto Internacional de Música de Cámara de Madrid

La música de cámara es un factor de progreso de primer orden tanto en la formación de un músico como en la vida artística de una sociedad. Por ello, cinco entidades con mucha experiencia en este género (el Ministerio de Cultura, la Comunidad y el Ayuntamiento de Madrid, la Fundación Albéniz y la Fundación Caja Madrid) crearon en 2006 el Instituto Internacional de Música de Cámara de Madrid cuya Dirección Académica corresponde a la Escuela Superior de Música Reina Sofía y cuyos tres departamentos, Cuartetos de Cuerda, Grupos de Viento y Grupos con Piano, están dirigidos por maestros tan prestigiosos como Günter Pichler, Hansjörg Schellenberger y Ralf Gothoni.

Excelente valoración de los IES participantes en los pilotos con iDEA

Recopilamos en este post las valoraciones de los directores de los tres institutos que han participado en el programa piloto con iDEA. Ellos son Alberto Leal, Ana Rodríguez y Consuelo González. Los tres estuvieron en la presentación del Informe iDEA y coincidieron en señalar que la experiencia ha sido un éxito. Os dejamos la síntesis y el vídeo de cada intervención. 

Alberto Leal, director del instituto Arturo Soria de Madrid

El IES Arturo Soria es un centro de 250 alumnos. Su director, Alberto Leal, no duda en afirmar que con iDEA los alumnos han mejorado y colaboran más en su propio aprendizaje. Han comprobado que el sistema digital permite que el feed- back entre profesor, alumno y ejercicio sea continuo y permanente.  Subraya la mejora en la atención a la diversidad y en la disciplina: los alumnos están más motivados, se integran más en la asignatura y por tanto hay menos amonestaciones. Valora especialmente el sistema integrado que proporciona iDEA, ya que permite tener, en un mismo entorno, los libros digitales, recursos, comunicaciones y gestión del día a día del profesor.

El director del Arturo Soria  también pone sobre la mesa  la reconsideración de la labor de los profesores, de su nuevo rol. Considera que el profesor ha dejado de ser la fuente única de conocimiento y ahora tiene que ser el guía de un nuevo aprendizaje.

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Ana Rodríguez, directora del IES Santamarca de Madrid

El IES Santamarca está situado en la zona de Chamartín, en Madrid. Es un centro de 700 alumnos. Su directora, Ana Rodríguez, considera que una gran ventaja del sistema iDEA es que la  enseñanza es muy interactiva y ágil entre profesor-alumno y entre los alumnos. Resalta que con iDEA los alumnos van más allá de los contenidos propuestos por el profesor, investigan más. Considera que iDEA es como una ventana al mundo exterior. Ana Rodríguez deja claro que el sistema iDEA es mucho más que un libro digital ya que integra comunicaciones, actividades, libro, agenda, etc. Destaca, además, que la tableta es un dispositivo casi natural para los alumnos.

Para la directora del Santamarca iDEA es un paso  importante y un camino que debe tomar la educación.

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Consuelo González, directora del IES Alquibla  de Murcia

El IES Alquibla se encuentra ubicado en la huerta de Murcia. Es un centro de 830 alumnos. Su directora, Consuelo González, es rotunda al afirmar que después de siete meses utilizando el sistema iDEA los alumnos son más responsables, están más motivados y sienten más curiosidad. Considera que a los profesores les  resulta más fácil enseñar y a los alumnos estudiar. Valora muy positivamente la posibilidad que ofrece la plataforma de buscar información y de que cada profesor pueda crear su propio sistema de enseñanza-aprendizaje. Además, se encuentran  cómodos en un entorno integrado con agenda, libros, recursos, mensajes…  Consuelo termina su intervención asegurando que todos están muy satisfechos y quieren seguir.

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